jueves, 4 de agosto de 2011

HISTORIA DEL MUNICIPIO DE LANGUE VALLE

Historia de Langue
El municipio de langue tiene una extensión superficial de 135.3kms. Distribuidos en 216 localidades 5 aldeas 216 caserios de los 156.6 kms. Que tiene de extensión el departamento de valle, Langue representa el 8.7% del total de dicho territorio.
El municipio de Langue, limita al norte con los municipios de Aramecina, Curaren( en el departamento de Francisco Morazán) y San Francisco de Coray; al sur con los municipios de Nacaome y Goascoran; al este con San Francisco de Coray; al sur con los municipios de Coray y  Nacaome nuevamentey al oeste con Goascoran y Aramecina de nuevo.
Langue es un pueblo antiguo del departamento de valle. Los testimonios de sus elejido datan de 1591,fecha en que fueron renovados el titulo del terreno de nuestra señora de Candelaria para ser el pueblo de San Antonio de Langue porque en tiempos de la colonia, eran corrientes que a la toponimia indígena se le agregara la toponimia agriografica o sea el nombre de algún Santo.
Asentamientos de población indígena: la población de indios que constituían Langue desde su creación estuvo asentada en cuatro sedes diferentes los Amates, Nuestra señora de Caridad Ozacualpa de Langua y tique, pueblo viejo (localizado en la aldea de Concepcion de Maria) y por último, en el lugar que se encuentra en la actualidad.
Origen y significado de la palabra Langue
La palabra “Langue” es de origen nahutl y lenca a la vez, debido a su conformación por un prefijo o sufijo de origen mexicano y lenca.
Hondureño y cuyo significado es “Lugar de las Canas y Carrizos”
Las raíces indígenas de la palabra Langue, asi como de su población son elocuentes, ya que tuvo su origen como pueblo de indios lencas, castellanizados posteriormente durante la colonia.
Fundación:
La fecha de fundación de la ciudad de Langue es incierta.
El 7 de marzo de 1950 mediante acuerdo #101 que encontró en vigencia el 15 de septiembre del mismo ano, el gobierno del Dr. Juan Manuel Galvez Duron eleva a la villa de Langue el rango de ciudad.
Flora y Fauna:
La flora es muy baja, pero podemos apreciar lo poco que tenemos principalmente en las zonas altas de las aldeas donde el clima es mas fresco.
Fauna en el interior del municipio existen una variedad de animales domésticos, de carga o de trabajo y silvestres.
Economía, Agricultura: maíz, maicillo, frijoles, arroz etc.
Ganadería porcino y bovino artesanal; a nivel nacional Langue es el mayor productor de hamacas y lazos.
El distrito municipal de educación # 7 que corresponde a Langue cuenta con 69 Centros Escolares, 33 Escuelas Primarias, 5 Centros Básicos, 21 Jardines de niños, 6 Centros de IHNFA 3 Escuelas PROHECOS, 1 Centro Privado “CRISMA” y la Educación media es atendida por el Instituto Técnico Contable John F Kennedy.
El municipio cuenta con una carretera pavimentada que en palma con la carretera Panamericana y otras calles del centro pavimentadas (actualmente) cuenta con un mercado municipal, tiendas de ropa, reposterías, y una Cooperativa de Ahorro, Cooperativa de Consumo, Tiendas de consumos, servicios múltiples, Sala de Belleza, Ciber, Cafeterías, Posta Policial, Sastrerías, Farmacias, Clínicas, Iglesias Evangélicas, Católicas.
Hondutel, Almacenes, Telefonía, móvil, Oficina Nacional de correo, también cuenta con energía eléctrica y producción minera en las que se puede mencionar, la mina del Chaparral, el Cuyal, Apazala San Felix, la vaca y el mora.
Sociedad Civil agrupaciones magisteriales.




Tradiciones y costumbres:

§  Feria Tradicional Languena (14-20 enero)
§  Semana Santa; la feligresía católica celebra con devoción la semana de pascua, con misas, procesiones, dramatizaciones, elaboración de alfombras, el toque de la matraca que sustituyen a las campanas en esa semana.
§  Las palmas; son celebraciones especiales dedicadas como homenajes póstumos a los niños fallecidos (angelitos) se realizan a las 7 y 30 días del deceso.
§  La bajada de San Antonio; quizá es la más sobresaliente y antigua tradición Languena acto religioso muy solemne que con gran fervor y devoción sus pobladores celebran todos los anos en la fecha del 12 de junio, víspera de la Feria Patronal.
§  Día de difuntos: la población urbana y rural del municipio, así como coterráneos procedentes de otros lugares del país, concurren desde muy tempranas horas de la madrugada del 1 al 2 de noviembre caravanas interminables se dirigen al campo santo o (cementerio) para permanecer cerca de sus deudos, llevándolos a sus tumbas, las plegarias, las flores del acuerdo y las velatorios y así reconfortar sus espíritus colocándoles ofrendas, lirios, repellando y pintando fosas mausoleos o lapidas que guardan celosamente el testimonio de su gran amor.
§  Navidades, pobladores urbanos y rurales del municipio, se congregan familiarmente para celebrar la noche buena (nacimiento del niño Dios) el 24 de diciembre en horas de la noche y en las primeras horas del día siguiente, centenares de vecinos procedentes de las aldeas y caseríos llegan a la cuidad para visitar a sus familiares y amistades.
Y compartir con ellos visitando los “Nacimientos” y locales de diversión, durante la navidad los parroquianos asisten a las iglesias de su predilección en donde celebran actos litúrgicos y pastorales, posteriormente, se realizan cenas con abundante gastronomía, bebidas favoritas, bailes populares etc. Dando rienda suelta a la alegría que a tecedé el nacimiento del redentor.

EL TURISMO DE CHOLUTECA..........




San Marcos de Colon "tierra de hombres de trabajo"






nacaome valle






miércoles, 3 de agosto de 2011



Langue valle

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡LANGUE VALLE CIUDAD DE LAS CAÑAS Y LOS CARRIZOS¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

ensayo sobre delegacion

El presente trabajo pretende establecer con claridad la compresión de los avances y características de la gestión educativa estratégica como los esfuerzos por analizar la evolución y su impacto en el sistema educativo.
POR QUÉ DELEGAR? es el proceso que seguimos para encomendar y responsabilizar, a un colaborador, una tarea sobre la que tenemos responsabilidad y cuya realización nos incumbe; delegar es cuando nuestra responsabilidad va más allá de nuestras capacidades, incluso cuando se tenga responsabilidad absoluta.
Las nuevas organizaciones y/o las que se están gestando valoran más al ser humano como actor libre y constructor en parte del propio proceso de cambio; en ellas la capacidad de delegar de quienes pilotean las instituciones incorporan una nación de sujeto que posee capacidad de aporte libre e inteligente, y que precisa, además, conocer la organización y actuar para realizarse.
La delegación se valoriza por la necesaria flexibilidad y la rapidez en las innovaciones que las organizaciones reclaman, que solo son realizables si los hombres y mujeres que los conforman tienen el deseo de contribuir, asumiendo sus compromisos y beneficios.
Existen doce razones que justifican la necesidad de delegar en las organizaciones modernas entre ellas: ampliar la autonomía y la toma de decisiones colegiadas, reconstruir el sentido, desplazar los objetivos estratégicos, aumentar la eficacia, hacerle frente a la complejidad creciente, ofrecer respuestas a tiempo, fortalecer las competencias colectivas, desarrollando el juicio discrecional, extender o dominar mejor el tiempo, aumentar los niveles de responsabilidad y el compromiso,  motivar, integrar y generar pertenencia, dominar las urgencias, el futuro inmediato y aumentar los niveles de confianza.
También existen barreras a vencer para delegar que generalmente son concepciones, creencias, percepciones.
ASPECTOS:            Objetivos, Plazo,  Medios, Etapas de seguimiento, Evaluación.
IMPLICACIONES: Establecer una relación, Desarrollar un proceso, Se llega a un acuerdo que establezcan ambas partes.


PASOS:         1. Seccionar lo que se va a delegar.-
2. Selección  de personas adecuadas al trabajo y reflexiona,                         
3. planifica el proceso de delegación.  
CARACTERISTICAS:        1. Mantener presencia de consulta.                                       2. A atribución a las  tareas habituales del delegado.                                                              3. otorga al delegado capacidad y ser responsable de los resultados obtenidos.
QUE ES APLANANDO LA PIRAMIDE: Es cambiar o sustituir la pirámide u orden jerárquico que impone, por trabajar en red. En donde todos podemos, todos somos útil. Formando un ambiente de compañerismo y ayuda mutua.
BARRERAS A VENCER AL DELEGAR
DESDE QUIEN DELEGAR: 1. Brinda   responsabilidades   de   acciones  que  no le gusta             
                                               Realizar.                                                   
2. Confundir delegar con ordenar.
3. Imponer delegación a una persona.
DESDE EL DELEGADOR: 1. Resistirse a asumir responsabilidades.
2. Falta de confianza así mismo.
3. Falta de disponibilidad.
ESTILO DE DELEGADOR: 1. Directivo                                      
2. Persuasivo                                                                     
3. Laissez Faire
EL PROCESO DE CAMBIO EN EDUCACIÓN? para comprender el impacto especifico del cambio educativo del mundo posmoderno en los profesores, tenemos que comprender también el lugar que estos ocupan en el proceso de cambio en un plano más general.
En el campo del perfeccionamiento de la escuela, se han extraído muchas máximas de esta investigación aplicándose como consecuencia de ello, entre estas se encuentran las observaciones en cuanto a que: El cambio es un proceso y no un hecho, la práctica cambia antes que las creencias, es mejor pensar en grande pero empezar a actuar en pequeño, la planificación evolutiva funciona mejor que la planificación lineal, los planes políticos de acción no pueden regir sobre lo que realmente importa, el conflicto constituye un elemento necesario en el cambio.
La participación de los maestros en el cambio educativo es vital para que tengan éxito, sobre todo si el cambio es complejo y afecta a muchos establecimientos durante largos periodos de tiempo, el reconocimiento de que los maestros son aprendices sociales no solo hace que prestemos atención a su capacidad para cambiar, sino también a sus deseos de hacerlo y gozar de estabilidad también, se dice que la razón de que los profesores sean así es que carecen de destrezas suficientes, de conocimientos, de principios o de las tres cosas a la vez.
Que es delegar? Delegar Hoy en día no se relaciona con dar órdenes, imponer organigramas o proyectos, si no que es una práctica que significa dar, transferir u otorgar poder, también es otorgar a un colaborador individual o grupal de forma temporaria o permanente, la autoridad necesaria para tratar y decidir, con el encuadre explicitado y dentro de un ámbito preciso, haciéndolos responsables de los resultados de esa acción, también es la practica encarada generalmente por gestores ávidos de organizaciones inteligentes, con capacidad de abrir a las instituciones al aprendizaje continuo, y dispuestos a formar y reconocer competencias.
En definitiva, delegar es una práctica entre personas, individuos o colectivos: Que implica una relación, que desarrolla un proceso, para llegar a un contrato sobre los acuerdos o, para llegar a un proceso de concertación sobre las acciones o proyectos a realizar y los resultados a lograr.
COMO DELEGAR? Las atribuciones a delegar requieren un estudio claro del campo de trabajo educativo y la clara identificación de lo delegable, la delegación asumida como proceso de aprendizaje es la práctica que pretende generar más oportunidades de trabajo en equipo.
Una agenda para delegar es preciso considerar los siguientes momentos o pasos: Análisis de misión y de responsabilidad, identificación de las áreas claves, toma de decisiones sobre que delegar, a quien delegar, contratar y comunicar.
En la identificación de las áreas claves es preciso reconocer a su institución con toda la gama de resultados que produce tanto sus debilidades como sus fortalezas para obtener lo que se propone o cumplir su misión.
A QUIEN DELEGAR? Habrá que considerar los estilos y competencias de los posibles delegatarios identificando sus capacidades y aptitudes y experiencias.



Bibliografía

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Delegación